• Άρθρα
  • Υλικό
  • Ποιος είμαι
  • Επικοινωνία
Ψυχολογείν
  • Άρθρα
  • Υλικό
  • Ποιος είμαι
  • Επικοινωνία

Επιστροφή στο σχολείο και ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας μετά από το διάστημα παραμονής στο σπίτι στην περίοδο της πανδημίας COVID-19

Το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ δημοσίευσε ένα δωρεάν ηλεκτρονικό υλικό που απευθύνεται σε ειδικούς της εκπαίδευσης με στόχο την ομαλή μετάβαση από την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση στη κλασσική τάξη, μετά από απουσία δύο μηνών από τα θρανία λόγω COVID-19. Στο έντυπο αυτό μπορείτε να βρείτε θεωρητικό αλλά και πρακτικό υλικό που μπορεί να δουλευτεί εντός τάξεων. Σκοπός είναι η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας αλλά και η σφαιρική ψυχοσυναισθηματική υποστήριξη των μαθητών και μαθητριών.

Εστιάζοντας κυρίως στην ψυχική ανθεκτικότητα όσων εμπλέκονται στη μαθησιακή διαδικασία, το έντυπο κινείται σε 7 διαφορετικούς άξονες που μπορούν να την ενισχύσουν: την ενδυνάμωση των σχέσεων, την τόνωση της αυτοπεποίθησης, την αναζήτηση πηγών στήριξης, τη συμμετοχικότητα, την ανάπτυξη προσδοκιών, τη στοχοθέτηση και εν τέλει την αισιοδοξία.

Το υλικό αυτό πιστεύω πως μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς που καλούνται να διαχειριστούν αυτή τη νέα πραγματικότητα, δίνοντάς τους όχι μόνο ένα θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο μπορούν να κινηθούν, αλλά και συγκεκριμένες, βιωματικές ασκήσεις που μπορούν να πραγματοποιηθούν στην τάξη. Μπορείτε να κατεβάσετε το υλικό από τη σχετική ιστοσελίδα του ΕΚΠΑ.

  • About
  • Latest Posts
Δημήτρης Αγοραστός
Ψυχολόγος και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Σχολική Ψυχολογία (ΑΠΘ) και στις Νευροσυμπεριφορικές Επιστήμες (University of Tuebingen). Ασχολείται με την ανάπτυξη ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους, καθώς και με την αξιολόγησή τους στα πλαίσια εντοπισμού και αντιμετώπισης μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών δυσκολιών. Επιπλέον, μέσα από τις δομές και τις υπηρεσίες στις οποίες εργάζεται, παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και παιδιών.Έχει εμπειρία παροχής ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού.
Latest posts by Δημήτρης Αγοραστός (see all)
  • Νοητική υστέρηση: τι είναι, πως αξιολογείται και τι είδους υποστήριξη χρειάζεται - 15 Ιανουαρίου, 2021
  • Νέα Ψυχολογίας (21 Δεκεμβρίου 2020) - 20 Δεκεμβρίου, 2020
  • Τα μεγαλύτερα παιδιά χαίρονται περισσότερο με τις εμπειρίες παρά με τα υλικά δώρα - 25 Νοεμβρίου, 2020
12 Μαΐου, 2020 Βιβλια Σχολική Ψυχολογια
COVID19ΕκπαίδευσηΣχολείο

Το sexting στην εφηβεία σχετίζεται με συμπτώματα άγχους και κατάθλιψης

Σύγχρονα θεωρητικά πλαίσια για την εγκατάλειψη των σπουδών

Κλεφτές ματιές στον κόσμο της ψυχολογίας
2007-2021