Μεγάλη διεθνής έρευνα υποστηρίζει ότι ο αυτισμός κατά 80% οφείλεται σε γενετικούς παράγοντες

Βάσει της ανάλυσης των δεδομένων, οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα πως η ΔΑΦ οφείλεται σε ένα ποσοστό της τάξεως του 80% σε γενετικούς παράγοντες. Ταυτόχρονα, η ίδια έρευνα καταλήγει στο συμπέρασμα πως οι περιβαλλοντικοί παράγοντες έχουν μηδαμινή επίδραση στην ανάπτυξη της διαταραχής.

Η αντίληψη της πολύπλευρης φύσης της προσωπικότητάς αυξάνει την δημιουργικότητα στα παιδιά

Η επιμονή και η συνεχής προσπάθεια που επιδεικνύουν τα παιδιά όταν καλούνται να ολοκληρώσουν μαθησιακά έργα (π.χ. εργασίες ή εξετάσεις), ακόμη και όταν δυσκολεύονται, είναι ένας από τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας. Αλλά, πως μπορούμε...

Παιδική Εργασία: Μία σύγχρονη πραγματικότητα

Με αφορμή την σημερινή παγκόσμια ημέρα κατά της παιδικής εργασίας, είναι χρήσιμο να δούμε ορισμένες βασικές πληροφορίες για ένα πρόβλημα που παρόλο που θεωρούμε ότι είναι στοιχείο του παρελθόντος μας και δεν μας αγγίζει...

Το κυνήγι του “loot box” στα βιντεοπαιχνίδια έχει κοινά χαρακτηριστικά με τον τζόγο

Όσοι παίζουν βιντεοπαιχνίδια μάλλον γνωρίζουν την ύπαρξη των “loot boxes”. Με δυο λόγια, πρόκειται για πακέτα τα οποία περιέχουν τυχαία βραβεία για το παιχνίδι. Οι παίκτες μπορούν να αγοράσουν αυτά τα πακέτα είτε με...

Αντιμετώπιση συναισθηματικών διαταραχών και αυτοκαταστροφικής συμπεριφοράς στους εφήβους

Η εφηβεία είναι μία από τις ηλικιακές περιόδους της ανθρώπινης ανάπτυξης που προβληματίζει ιδιαίτερα τόσο τους γονείς, όσο και την επιστημονική κοινότητα.

Θεωρία του Δεσμού: Προβλήματα συμπεριφοράς και ψυχοπαθολογία

Σε προηγούμενο άρθρο αναφερθήκαμε στις βασικές έννοιες της θεωρίας του δεσμού. Σε αυτό το άρθρο θα προσπαθήσουμε να κάνουμε μια σύνδεση της θεωρίας με σύγχρονα προβλήματα συμπεριφοράς και ψυχοπαθολογίας, τόσο στην παιδική όσο και...

Θεωρία του Δεσμού: Γενικό θεωρητικό πλαίσιο

Στο πρώτο άρθρο του αφιερώματος στη θεωρία του δεσμού, παρουσιάσαμε εν συντομία κάποια βιογραφικά στοιχεία για τον John Bowlby. Σε αυτό το άρθρο θα επικεντρωθούμε αποκλειστικά στη θεωρία, παρουσιάζοντας το θεωρητικό πλαίσιό της.

I