Ψυχοϊστορικά: 20 Μαρτίου
συντάκτης
Δημήτρης Αγοραστός
·
20 Μαρτίου, 2012
Σαν σήμερα, στις 20 Μαρτίου 1922 ο ψυχολόγος και φυσιολόγος Henri Piéron ξεκίνησε μια σειρά πειραμάτων παραψυχολογίας στο πανεπιστήμιο της Σορβώνης. Στα πειράματα αυτά ο Pieron ερεύνησε κατά πόσο ήταν δυνατό να παρατηρηθεί το φαινόμενο του “εκτοπλάσματος“, ενός υποτιθέμενου φαινομένου κατά το οποίο δημιουργείται μια ουσία που ρέει απο τα πνεύματα και που τους δίνει την δυνατότητα να υλοποιούνται και να πραγματοποιούν πράγματα όπως η τηλεκίνηση. Στα πειράματα αυτά ένα γνωστό μέντιουμ της εποχής ονόματι Eva Carrière προσπάθησε να προκαλέσει το συγκεκριμένο φαινόμενο. Μάλιστα, η εφημερίδα L’Opinion έστειλε δημοσιογράφους για να καλύψουν την όλη πειραματική διαδικασία. Για την ιστορία πρέπει να σημειωθεί ότι τα αποτελέσματα των εν λόγω πειραμάτων ήταν αρνητικά, καθώς το εκτόπλασμα δεν παρατηρήθηκε σε καμία από τις δοκιμασίες.
Εισαγωγική Φωτογραφία
Ψυχολόγος και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Σχολική Ψυχολογία (ΑΠΘ) και στις Νευροσυμπεριφορικές Επιστήμες (University of Tuebingen). Ασχολείται με την ανάπτυξη ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την αξιολόγησή τους στα πλαίσια εντοπισμού και αντιμετώπισης μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών δυσκολιών, αλλά και την υποστήριξη της σχολικής κοινότητας εν τω συνόλω. Επιπλέον, μέσα από τις δομές και τις υπηρεσίες στις οποίες εργάζεται, παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και παιδιών.Έχει εμπειρία παροχής ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού.
Latest posts by Δημήτρης Αγοραστός
(see all)
Ετικέτες: CarrierePieronΕκτόπλασμαΜέντιουμΠνεύματαΦαντασία
Δημήτρης Αγοραστός
Ψυχολόγος και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Σχολική Ψυχολογία (ΑΠΘ) και στις Νευροσυμπεριφορικές Επιστήμες (University of Tuebingen). Ασχολείται με την ανάπτυξη ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την αξιολόγησή τους στα πλαίσια εντοπισμού και αντιμετώπισης μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών δυσκολιών, αλλά και την υποστήριξη της σχολικής κοινότητας εν τω συνόλω. Επιπλέον, μέσα από τις δομές και τις υπηρεσίες στις οποίες εργάζεται, παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και παιδιών.Έχει εμπειρία παροχής ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού.
Ίσως σας ενδιαφέρουν…