Ο όρος της εβδομάδας: Ακουστική αγνωσία
ακουστική αγνωσία δεν έχουν την ικανότητα να αναγνωρίζουν συγκεκριμένους ήχους, παρά το γεγονός ότι το ακουστικό τους σύστημα είναι ανέπαφο. Νευρολογικά, παρατηρούνται αμφίπλευρες, συμμετρικές φλοιώδεις και υποφλοιώδεις βλάβες στων πρόσθιων κροταφικών λοβών. Σε αυτό το σύνδρομο υπάρχουν κάποιες κατηγοριοποιήσεις. Πρώτον, ο διαχωρισμός γίνεται σε λεκτικούς ήχους (λέξεις) και μη λεκτικούς ήχους (περιβαλλοντικούς). Πηγή: Λίζα Βάρβογλη, “Ερευνώντας τους λαβύρινθους του εγκεφάλου”
Ψυχολόγος και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Σχολική Ψυχολογία (ΑΠΘ) και στις Νευροσυμπεριφορικές Επιστήμες (University of Tuebingen). Ασχολείται με την ανάπτυξη ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους, καθώς και με την αξιολόγησή τους στα πλαίσια εντοπισμού και αντιμετώπισης μαθησιακών και ψυχοσυναισθηματικών δυσκολιών. Επιπλέον, μέσα από τις δομές και τις υπηρεσίες στις οποίες εργάζεται, παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και παιδιών.Έχει εμπειρία παροχής ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού.
Latest posts by Δημήτρης Αγοραστός (see all)
- Νοητική υστέρηση: τι είναι, πως αξιολογείται και τι είδους υποστήριξη χρειάζεται - 15 Ιανουαρίου, 2021
- Νέα Ψυχολογίας (21 Δεκεμβρίου 2020) - 20 Δεκεμβρίου, 2020
- Τα μεγαλύτερα παιδιά χαίρονται περισσότερο με τις εμπειρίες παρά με τα υλικά δώρα - 25 Νοεμβρίου, 2020