Η δυσλεξία με απλά λόγια

Η δυσλεξία αναφέρεται σε μία συγκεκριμένη ειδική μαθησιακή δυσκολία, όπου το άτομο δυσκολεύεται σημαντικά στην ανάγνωση κειμένων. Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι όλες οι δυσκολίες ανάγνωσης είναι ενδείξεις δυσλεξίας! Στο άρθρο αυτό δεν θα αναφερθούμε στα τυπικά διαγνωστικά κριτήρια για την διάγνωση της δυσλεξίας. Σκοπός μου είναι να μπορέσω να σκιαγραφήσω με έναν απλό τρόπο τη γενική εικόνα ενός ατόμου με δυσλεξία, αλλά και να μεταφέρω τα τελευταία δεδομένα γύρω από αυτή.

Γονείς “ελικόπτερα”: ποιοι είναι και γιατί παίρνουν αυτό το ρόλο;

Τα τελευταία χρόνια ένας νέος όρος έχει κάνει την εμφάνισή του όταν αναφερόμαστε στον τρόπο με τον οποίο οι γονείς εμπλέκονται στη μάθηση και ανάπτυξη των παιδιών τους: οι γονείς “ελικόπτερα”.

“Καλώς ήρθαμε στο σχολείο”: έντυπο για την υποστήριξη και προσαρμογή των μαθητών για τη νέα σχολική χρονιά 2020-2021

Το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, σε συνέχεια του οδηγού που είχε δημοσιεύσει μετά την άρση της καραντίνας και την επιστροφή των μαθητών στα θρανία, δημοσίευσε και τώρα έναν νέο πρακτικό οδηγό που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς. Στόχος είναι η προετοιμασία του εκπαιδευτικού προσωπικού για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς η οποία φαίνεται πως θα έχει κάποιες ιδιαιτερότητες λόγω της αυξημένης επαγρύπνησης και των έκτακτων μέτρων λόγω της πανδημίας.

Όταν δούμε κυριολεκτικά τον κόσμο μέσα από τα μάτια του άλλου, αλλάζει η αίσθηση του εαυτού μας

Η αίσθηση του εαυτού μας είναι η ταυτότητά μας. Όλα όσα πιστεύουμε για εμάς, τις αξίες μας, τα στοιχεία της προσωπικότητάς μας, είναι το αποτέλεσμα μακροχρόνιων διαδικασιών και του τρόπου με τον οποίο μεγαλώσαμε και αλληλεπιδράσαμε με το περιβάλλον μας.

Δεν έχουμε έναν ερπετοειδή εγκέφαλο κάτω από πιο ανεπτυγμένα στρώματα εγκεφάλου

Τόσο στο ευρύ κοινό, αλλά και σε ένα ποσοστό της επιστημονικής κοινότητας, έχει εδραιωθεί μία εσφαλμένη αντίληψη για τον τρόπο με τον οποίο εξελίχθηκε ο εγκέφαλος στον άνθρωπο και τους υπόλοιπους οργανισμούς. Συχνά, βιβλία εκλαϊκευμένης επιστήμης αναφέρουν ότι οι οργανισμοί διαθέτουν εγκεφάλους που μπορούν να χωριστούν σε διακριτές κατηγορίες αυξημένης πολυπλοκότητας και λειτουργικότητας. Αυτή η αντίληψη έχει πλέον ξεπεραστεί.

Η Εξελικτική Ψυχολογία της Θρησκείας

Το 2009 ήταν η χρονιά που τιμήσαμε έναν από τους σημαντικότερους επιστήμονες όλων των εποχών, τον Δαρβίνο. Τιμής ένεκεν της χρονιάς αυτής, είχα αποφασίσει να αναδημοσιεύσω μια ομιλία του Δρ. Steven Pinker σχετικά με την εξελικτική ψυχολογία της θρησκείας. Τον Ιούλιο 2020 έκανα κάποιες μορφοποιήσεις και διορθώσεις στο τελικό κείμενο το οποίο παρουσιάζεται στην παρούσα μορφή.

Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ανταπόκρισή μας σε μία πανδημία και τις επιπτώσεις της σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο;

Η παγκόσμια κατάσταση πανδημίας λόγω του COVID-19 επέτρεψε τη μελέτη πολλών και διαφορετικών παραγόντων που επηρεάζουν την ανταπόκρισή μας σε τέτοιες κρίσεις, αλλά και των επιπτώσεων που μπορεί να βιώσουμε σε ψυχολογικό και σωματικό επίπεδο.

Παρουσίαση βιβλίου: “Μυστικά για ευτυχισμένα παιδιά”

Κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Θερμαϊκός το βιβλίο της Στέλλας Χ. Γιαννακούλα, με τίτλο «Μυστικά για ευτυχισμένα παιδιά». Πρόκειται για έναν συμβουλευτικό οδηγό που απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς προτείνοντάς τους απλούς και πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης προβλημάτων που προκύπτουν καθημερινά στο σπίτι ή στις σχολικές αίθουσες, από το καθημερινό ξύπνημα του παιδιού μέχρι και τη δυσκολία του να κατανοήσει ένα κείμενο.

Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών

Ένα θέμα το οποίο απασχολεί συχνά γονείς και εκπαιδευτικούς είναι η διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών εντός και εκτός σχολείου. Υπάρχουν τρόποι να αντιμετωπίσουμε συμπεριφορές που δυσκολεύουν την επικοινωνία με τα παιδιά ή που δημιουργούν δυσκολίες στην καθημερινότητα των ίδιων ή τρίτων, όπως είναι το σχολείο, οι παρέες ή η οικογένεια;

Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας δέχεται αιτήσεις, από 1 η Ιουνίου έως 25 η Σεπτεμβρίου 2020, για εισαγωγή εκπαιδευόμενων στο μοριοδοτούμενο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, διάρκειας 10 μηνών (610 ώρες & 50 ECTS), με τίτλο: «Ἀλυπίας Τέχνη – Εκπαίδευση στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία Ι».